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                    校長楊仁樹一行赴秦安調研督導脫貧攻堅工作

                    單位(作者):黨委宣傳部 付云笛 | 來源:本站原創 | 更新時間:2020-11-14 | 點擊數:

                    11月9日-11日,校長楊仁樹一行赴甘肅秦安,調研督導定點扶貧單位脫貧攻堅工作。天水市人大常委會副主任、秦安縣委書記王東紅,秦安縣人大常委會主任郭海軍,秦安縣政協主席楊仁義,縣領導沈崴、張強接待了楊仁樹一行。學校黨委副書記、副校長薛慶國,校長助理查玉喜,以及黨辦、校辦、黨委組織部、黨委宣傳部、教師工作部、校團委、發展規劃處、國際合作與交流處、國際學生中心、自然科學基礎實驗中心、外國語學院、新材料技術研究院、新金屬材料國家重點實驗室、昌平創新園區等單位負責人陪同調研。

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                    北京科技大學定點幫扶秦安縣脫貧攻堅工作座談會

                    11月10日,北京科技大學定點幫扶秦安縣脫貧攻堅工作座談會在秦安縣委舉行。會上,王東紅向楊仁樹一行系統介紹了今年來,秦安的脫貧攻堅工作開展情況,并從經濟、教育、醫療衛生,特別是新冠疫情防控等方面詳細回顧了脫貧工作成效。王東紅對學校長期以來給予秦安縣的幫扶,特別是教育幫扶表示由衷的感謝。他指出,百年大計,教育為本。在學校的大力支持下,縣委扎根秦安大地辦教育,在教育扶貧方面,走出了一條符合秦安特色的發展之路。

                    楊仁樹在講話中指出,學校自2012年起,便與秦安結成了幫扶對子,通過近八年的脫貧攻堅,彼此建立了深厚的友誼。他強調,2020年是不平凡的一年,受新冠疫情的影響,經濟下行壓力巨大,這也為秦安脫貧摘帽制造了一定的困難。但是,在秦安縣委的堅強領導下,在學校各部門的大力配合下,我們有信心,也有能力按期打贏脫貧攻堅戰,在疫情防控常態化背景下,為我國全面建成小康社會貢獻秦安智慧和北科力量。

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                    北京科技大學教育幫扶捐贈暨師生獎助學金頒發儀式

                    會后,一行人來到秦安五中,出席北京科技大學教育幫扶捐贈暨師生獎助學金頒發儀式。

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                    王東紅致辭

                    王東紅在致辭中向學校近年來對秦安教育事業的傾心幫扶表示感謝。他指出,校地雙方堅持“秦安實踐出題,科大智庫答卷”的基本理念,緊貼秦安縣實際需求,認真落實各項幫扶措施。為了表彰獎勵全縣教育事業中涌現出的優秀教師、優秀學生,并對困難學生進行資助,北京科技大學專門設立了“教師敬業奉獻獎”“鼎新獎學金”“勵志助學金”等,對秦安縣教育扶貧工作起到極大的推動作用。他希望,受到表彰的教師、學生和被資助的學生都能珍惜榮譽、再接再厲,希望全縣教育系統齊抓共進,在全縣營造出崇尚師德、尊師重教的濃厚氛圍,不斷提升秦安縣教育教學質量,切實辦好人民滿意的教育。

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                    贈牌儀式

                    隨后,楊仁樹為北京科技大學引進蘇州扶貧基金會幫扶項目贈牌;薛慶國和查玉喜分別為北京科技大學捐建隴城鎮崇仁村委會黨建廣場和王尹鎮鄉村學校食堂項目贈牌;黨委宣傳部常務副部長、教師工作部部長、外國語學院黨委書記于成文、新材料技術研究院黨委書記李芊、新金屬材料國家重點實驗室黨委書記夏秀芹分別為北京科技大學捐贈路燈和課桌椅項目贈牌。

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                    薛慶國宣讀獎助學金名單

                    薛慶國宣讀了“北京科技大學-秦安縣教師敬業奉獻獎”“蘇州歐圖歐-秦安縣北科鼎新獎學金”“北京科技大學-秦安縣勵志助學金”名單,雙方領導共同為受到表彰的師生代表頒獎。

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                    楊仁樹講話

                    楊仁樹在講話中特別感謝為幫扶項目提供資金支持的企業及社會各界人士。并表示,外國語學院、新材料技術研究院、新金屬材料國家重點實驗室等單位向秦安縣部分街道和學校提供點對點幫扶具有很強的帶動性,在全校起到了示范引領作用。他表示,學校始終高度重視發揮智力和人才優勢,在教育扶貧方面持續發力,一是聚焦控輟保學,鼓勵學校教師、校友和愛心人士一對一結對幫扶家庭經濟困難學生;二是推動助教興學,建設各類教育基地,構建教育人才扶貧的長效機制;三是實施捐資助學,聯動社會各界人士及企業,不斷引進幫扶資金和物資。他強調,在脫貧攻堅即將收官、全面建設社會主義現代化國家即將踏上新征程的歷史時刻,學校將進一步落實好“四個不摘”要求,慎終如始、善始善終、善作善成,鞏固脫貧攻堅成果,做好脫貧攻堅與鄉村振興的歷史銜接。

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                    楊仁樹為支教團成員講了一堂別開生面的思政課

                    當天下午,一行人前往鳳山生態公園考察生態扶貧工作開展情況。期間,楊仁樹給前來參加培土護林工作的學校第22屆支教團成員講了一堂別開生面的思政課。他指出:“馬克思、恩格斯曾經說過,教育與生產勞動相結合是造就全面發展的人的重要手段,這一年的支教經歷將是你們一輩子的財富”,他希望,全體支教團成員用自己的行動為鄉村基礎教育添磚加瓦,將三全育人工作落實到田間地頭。

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                    楊仁樹一行赴康坡村開展實地調研

                    調研督導期間,楊仁樹一行還走進了學校定點幫扶貧困村興國鎮康坡村開展實地調研,并與第22屆研究生支教團秦安分團的同學們進行了座談。

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                    梁志揚匯報駐村工作經歷和感受

                    我校教師、康坡村第一書記梁志揚匯報了駐村工作的經歷和感受。他表示,在學?!凹訌婞h的建設為先導、產業扶貧為主題、教育扶貧為主線、科技扶貧為支撐”的幫扶思路指導下,村委會立足康坡村陶藝文化優勢,以產業發展和文化振興為重要抓手,為康坡村發展振興做出了積極貢獻。

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                    第22屆研究生支教團團長劉逸哲講述支教經歷

                    第22屆研究生支教團團長劉逸哲講述了自己帶生病學生看病,并爬了一小時山路把學生送回家的故事。當學生對她說:“老師,你是第一個送我回家的老師,我一定會好好學習?!边@句話讓她第一次深切地感受到了作為一名教師,肩膀上厚重的責任。用她的話說,自己的一點小小舉動,也許會改變一個孩子一生的命運。自此,她更加堅定了關心學生、教書育人的信念。她表示,在打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會的收官之年,來到秦安這片熱土,用一年的時間完成一項一生銘記的工作,她倍感榮幸。

                    薛慶國代表學校向支教團的全體同學表示感謝。他指出,支教團成員在踏入社會的第一步就來到脫貧攻堅的主戰場,這對青年人來說是十分難得的鍛煉機會。他希望,支教團全體成員能夠了解秦安、扎根秦安,深入了解當地經濟社會發展,扎實完成支教扶貧任務,不忘初心,牢記使命,代表自己,也代表學校,為祖國的脫貧攻堅事業貢獻青春力量。

                    楊仁樹對支教團近一段時間的工作成果和收獲表示欣慰。他指出,支教團成員長大了、成熟了、責任心也更強了。他強調,支教團成員有著雙重身份:既是秦安縣的支教老師,也是北科大的優秀學子。他希望,支教團成員時刻牢記習近平總書記對新時代大學生愛國、勵志、求真、力行的殷殷囑托,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,讓立德樹人根本任務在秦安大地落實、落地、落細,讓青春之花在羲里媧鄉絢爛綻放。

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                    楊仁樹一行慰問當地建檔立卡貧困戶

                    調研過程中,楊仁樹一行還先后走進隴城鎮,慰問了當地建檔立卡貧困戶,并前往大地灣博物館、女媧博物館等歷史文化古跡進行考察,詳細了解學校助力當地文化遺產保護工作的開展情況。

                    調研督導期間,學校昌平創新園區、新材料技術研究院、新金屬材料國家重點實驗室集中組織了“大學教授進校園”活動,昌平創新園區黨委書記宗燕兵在秦安五中與當地學生就“學習與成才”進行了交流,并從”A”和”I”的源頭釋義,向同學們講解了什么是AI,以及我們為什么要發展AI技術。新材料技術研究院李芊、秦明禮、安富強,新金屬材料國家重點實驗室夏秀芹、史單杰等也分別前往西川鎮張平村和王尹鎮中心小學開展幫扶活動。

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                    國際留學生參加“感知中國秦安行”活動

                    為深入貫徹落實習近平總書記給我校的重要回信精神,向國際青年講好中國脫貧故事,學校國際學生中心還組織了“感知中國秦安行”活動,帶領國際留學生走進秦安,走進古城中學及隴城中學,共同舉辦了“文化唱起來”主題文藝匯演,透過精彩紛呈的節目,搭建起文化互鑒的橋梁。

                    據悉,學校與甘肅省秦安縣自2012年起結為定點幫扶對象。8年來,學校不斷加大對秦安的各項扶貧幫扶力度,在教育扶貧、產業幫扶和科技文化發展等方面,積極開拓思路,深化幫扶手段,取得了良好收效。特別是新冠疫情爆發以來,學校始終關注秦安的疫情情況,并多次派送物資,有力的支持了當地疫情防控工作。下一步,學校將繼續按照“四個不摘”總體要求,立足脫貧,著眼振興,為秦安縣經濟社會發展貢獻更新更大的力量。

                    (攝影:付云笛、董國慶)

                    (責編:杜嘉慶、邢華超)

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